ENFOQUES EDUCATIVOS

El sistema educativo actual supone la homogeneización del saber y la adaptación a un modelo dominante y de control social en el que la mayoría de las personas nos encontramos inmersas ya que nos lo han impuesto, un sistema educativo en que no importan las emociones y los gustos de las personas, que a su vez actúan bajo el miedo y el afán de cumplir expectativas ajenas y que la sociedad le exige para ser parte de ella.

Sin embargo, han surgido ideas revolucionarias de educación, en las que se le da al ser la importancia, partiendo de la premisa de que el conocimiento se adquiere por medio del diálogo y de interacción con el entorno y que cada experiencia es significativa según la persona y que puede ser autónoma y autodidacta.

Métodos formales e informales de educación que buscan reconstruir la educación: tales como la educación popular, educación sin escuela, educación ecológica, educación holística, donde el aprendizaje es visto como un proceso de constante transformación, por medio del arte, diálogo de saberes y fortalecimientos de vínculos emocionales.

David, es un niño de 8 años del barrio Calasanz que actualmente recibe educación holística, desde ya él ha adquirido responsabilidades que sus padres esperan lo formen como una persona autónoma y autosuficiente, él se encarga del cuidado de una mascota que sus padres le entregaron además se le ha dado una gran importancia al intercambio de saberes con sus compañeros de escuela. Sin duda es un privilegio que pueda aprender sin dejar de ser.

“La educación holista es el reconocimiento del Amor Universal como realidad educativa fundamental. La educación holista es un camino de sabiduría, amor y compasión, es el arte de hacernos conscientes de nuestra verdadera naturaleza” (Gallegos Nava Ramon, 2001).